2020年6月12日，应四川旅游学校赵晓鸿校长邀请，学院院长刘俊教授、教育硕士职业技术教育领域（旅游服务方向）专业指导组组长庄晓平教授、研究生辅导员阳小容老师一行3人赴四川省旅游学校开展调研。四川省旅游学校是全国最早建立的旅游专业的职业类院校，是国家旅游职业技能鉴定所、全国旅游饭店经理定点培训基地，在行业内有较好代表性。我院职业技术教育专业主要为职业类院校培养师资，因此必须了解行业类院校对师资的要求，才能更便于学院学位点建设。

2019年11月，我院召开了职业技术教育专家咨询会，汇集了广东省旅游学校、广州市旅游商务学校、四川省旅游学校、顺德第四职教集团、南沙大酒店等行业专家，对教育硕士职业技术教育领域（旅游服务方向）专业学位点建设提出了宝贵意见。同时，与会行业专家也诚挚邀请学院相关负责人去到行业现场了解现实中职业教育的实际情况。在与广东省旅游学校、广州市旅游商务学校建立研究生联合培养基地后，学院将视野扩大，期待与更多行业类院校进行交流，了解行业痛点和诉求，及时调整我院职业技术教育研究生培养。

 此次前往四川省旅游学校，我们了解到职业类教育的三大痛点：教学对象的学习年龄低，能力有限；教学对象的理论学习积极性不高；职业类教育的定位与非职业类教育的定位不同。基于此，职业类院校的教师在培养学生的时候，更加注重动手能力，建立了众多实训场地，从“做中学”。而我们的研究生培养，普遍学术科研能力较好，但动手能力较差，去到职业类院校很难较好地适应实训类课程的讲授。行业强烈建议，高等院校在培养职业类师资的时候，有三大能力必不可少，一是科研能力，要懂研究，懂管理，懂前沿；二是教学能力，要懂教育学、心理学、会讲课、讲好课；三是实操能力，懂行业实践，会带学生实操。

通过此次调研，学院对教育硕士职业技术教育领域（旅游服务方向）专业型硕士研究生培养有了更加深刻的行业认识，对我院加强学位点建设、提升专业型硕士研究生培养质量、促进专业型研究生就业等提供了较好的发展思路，相信在不远的将来，我院专业型研究生的培养会越来越好！